FINALITÀ
La scuola dell’infanzia “Caleria Vacquer” si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell’identità , dell’autonomia, delle competenze e li avvia alla cittadinanza (indicazioni nazionali per il curricolo 4.10. 2012) e alla sostenibilità, come suggerito nel documento indicazioni nazionali e nuovi scenari (2018).
Tali finalità sono perseguite attraverso l’organizzazione di un ambiente di vita, di relazioni e di approfondimenti di qualità, garantito dalla professionalità degli operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità.
METE EDUCATIVE
Le insegnanti e quanti operano nella scuola accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità, le esplorazioni, le proposte dei bambini e creano occasioni di apprendimento per favorire l’organizzazione di ciò che i bambini vanno scoprendo.
L’esperienza diretta, il gioco, il procedere per tentativi ed errori, permettono al bambino, opportunamente guidato, di approfondire e sistematizzare gli apprendimenti.
Come ribadito nel documento Indicazioni Nazionali e nuovi scenari (2018), la scuola dell’infanzia “ è la scuola dell’attenzione e dell’intenzione, del curricolo implicito – che si manifesta nell’organizzazione degli spazi e dei tempi della giornata educativa- e di quello esplicito che si articola nei campi di esperienza. Questi mettono al centro dell’apprendimento l’operare del bambino, la sua corporeità, le sue azioni, i suoi linguaggi. Nella scuola dell’infanzia non si tratta di organizzare e insegnare precocemente contenuti di conoscenza o linguaggi/abilità, perché i campi di esperienza vanno piuttosto visti come contesti culturali e pratici che amplificano l’esperienza dei bambini grazie al loro incontro con immagini, parole, sottolineature e rilanci promossi dall’intervento dell’insegnante”.
Ogni campo di esperienza offre un insieme di oggetti, situazioni, immagini e linguaggi, riferiti ai sistemi simbolici della nostra cultura, capaci di evocare, stimolare, accompagnare apprendimenti progressivamente più sicuri.
La scuola dell’Infanzia Caleria Vacquer è composta da una sezione eterogenea e da una sezione di nido integrato che accoglie bambini dai diciotto mesi ai tre anni d’età.
ATTIVITÀ
Le attività vengono proposte secondo un organizzazione settimanale all’interno delle singole sezioni, a livello curriculare:
- lingua inglese con la propria insegnante
- laboratorio linguistico e logico-matematico
- laboratorio creativo-manipolativo
- psicomotricità con la propria insegnante
- laboratorio di ascolto e lettura e di lingua inglese proposto dalla biblioteca comunale.
Organizzazione della scuola e ambienti
INTERNO
L’ambiente della scuola si trova al piano terra dell’edificio e comprende:
- Ingresso
- Spogliatoio
- Sezioni molto luminose, con accesso diretto al giardino; lo spazio è organizzato in diversi angoli per permettere al bambino molteplici esperienze: angolo del mercato, angolo religioso, angolo della casa, angolo del racconto…
- Salone polivalente per l’attività motoria, laboratorio ricreativo, il gioco libero e con il palco per le rappresentazioni
- Sala pranzo
- Cucina attrezzata con relativi servizi annessi sala igienica
- Sala riunioni adulti
- Sala medica
- Ufficio della direzione
Lo spazio interno è privo di barriere e quindi accessibile a tutti; risponde in modo funzionale alle esigenze educative ed organizzative offrendo al bambino la possibilità di:
- Attività di sezione: luogo privilegiato di sicurezza emotivo-affettiva
- Attività di intersezione tra la scuola dell’infanzia e il nido integrato per creare rapporti più stimolanti tra bambini e insegnanti .
ESTERNO
La scuola offre:
- Un ampio giardino con verde e un area attrezzata con giochi e strutture varie
- Le sabbionaie per la manipolazione
Il giardino con diversità di piante permette al bambino di conoscere direttamente i diversi fenomeni della natura e il mutare delle stagioni.
Orario delle lezioni
L’orario d’ingresso e di uscita è cosi stabilito:
- Ingresso dalle ore 8,00 alle ore 9,00;
- L’uscita è scandita in due tempi, la prima alle ore 13,00, la seconda e ultima alle ore 15,45.
Servizi offerti e orari (attività di laboratorio, pre-post scuola)
Si offre il servizio pre-scuola dalle 7.30 (se attivabile)
L’inserimento dei bambini inizia dai primi giorni di Settembre e la frequenza scolastica termina il 30 Giugno.
La nostra scuola offre anche la frequenza del mese estivo di Luglio e possono frequentare tutti i bambini di età dell’infanzia e del nido integrato.
La scuola è aperta dal Lunedì al Venerdì.
Iscrizioni: tempi, modalità e criteri
Iscrizioni: tempi, modalità e criteri.
Le Iscrizioni per la Scuola dell’Infanzia e il Nido Integrato si svolgono ordinariamente a gennaio, in concomitanza con il peridodo indicato dal Ministero dell’Istruzione
I criteri di precedenza nell’ accoglienza delle domande d’iscrizione sono:
- La maggiore età del bambino/a
- Avere fratelli/sorelle/cugini che frequentano o frequenteranno la scuola nell’anno scolastico 2021-2022
- Avere disabilità certificate
CALENDARIO
Il calendario segue le indicazioni date dalla Regione Sardegna.
L’inserimento dei bambini nuovi avviene in modo graduale.
L’attività scolastica per la scuola infanzia termina a fine Giugno.
Durante l’anno scolastico sono previsti momenti di festa:
- Festa di Natale
- Festa di carnevale
- Festa di San Giuseppe Cottolengo
- Festa di fine anno.